芸能花伝舎へーアウトリーチ活動についてのインタビュー

先日は西新宿の芸能花伝舎へ。
今年度は日本音楽集団の「管・絃・打チーム」でのアウトリーチプログラム

「日本の音を楽しもう！和の楽器！和のリズム！」を2回実施させていただきました。

（2022年9月新宿区立新宿養護学校及び12月東京都立田園調布特別支援学校）

アウトリーチプログラムの作り方や、工夫した点、

学年や学校によってどのように内容をフィットさせていくのか、など
芸団協の方と、日本音楽集団（米澤プロデューサー、

尺八・原郷隆さん、打楽器・多田恵子さん、二十五絃箏・喜羽美帆）で取材・ヒアリング。

お話をすることで改めてこのグループや自分が伝えていきたいことなど、

確認できたり目標を共有できたことで、とても実りある時間でした。
来年度はできたらたくさんの学校にお伺いしたいです。

この３人ならではのアウトリーチプログラムをお届けできたら嬉しく思います。

芸能花伝舎の門の写真は帰り際に何も考えずくるりと振り向いて

適当にパシャッと撮ったものですが、光がキレイに入ってました。

中央区小学校にて箏体験とアウトリーチコンサート

中央区の月島第一小学校で箏体験四年生3クラスでした。
トリトンアーツネットワークと日本音楽集団共催の「Meet the 和楽器」に

尺八・原郷界山さんと箏・喜羽美帆でお伺いしてきました。

四年生は３クラスとも元気いっぱい！
「さくらリレー」最後までとてもよく弾けていました♪

給食のあと5時間目には、体育館に移動して2,3,4時間目に

箏を体験してくれた四年生向けのコンサート。

「日本の風景や目に見えるもの見えないもの、嬉しい悲しい気持ち。

和の音を聴いて自由に想像してみよう」ということをテーマに

原郷さんと2人で作ったアウトリーチプログラム。
古典曲から現代曲、二十五絃箏の曲も聴いてもらいました。

プログラムを考えていくのは楽しくもありますが、

お互いのアイディアをまとめていき会議やリハーサルを重ねて、ようやくお披露目できました。
給食も楽器準備でお急ぎモードではありましたが久しぶりに美味しくいただきました。

楽器運搬をはじめたくさんの方にお世話になりました。

本当にどうもありがとうございました。

こちらの新しいアウトリーチプログラムを、いろいろな方にご指導いただき

これからもっとブラッシュアップしていきたいと思います。

田園調布特別支援学校にてアウトリーチ

東京都立田園調布特別支援学校での芸団協アウトリーチに、

日本音楽集団の管・絃・打チームでお伺いしました。
テーマは「日本の音を楽しもう！和のリズム！和の楽器！」

高校3年生のみなさんが、手を叩いたり体を揺らして音楽に反応してくださって、

一緒に音楽を楽しみ、手拍子で共に音楽を作ることができて

私たちも心から嬉しかったです。

生徒の皆さんは感受性が強く素直に表現してくれることで、

私も前向きな強いパワーをもらいました！

終わったあとには生徒さんによる和太鼓のお礼の演奏と、

手作りのレモンケーキとクッキーをいただきました。
今回も大変貴重な経験をさせていただきました。

田園調布特別支援学校のみなさまありがとうございました！

明日は中央区の小学校に伺います。
５時起きなので今日いただいたパワーを糧に早く寝ます！

新しいアウトリーチプログラムと・・・

日本音楽集団の一員として、新しいアウトリーチプログラムを

尺八奏者原郷界山さんと話し合い、内容についても色々と考えて

打ち合わせや練習を重ねて徐々に形になってきました。

12月中に一度発表に向けてもう少し詰めていきたいと思います。

そんなリハーサルの後は、以前『デーモン閣下の邦楽維新』でも

数回ご一緒させていただきました

聖飢魔IIの皆様の「３５周年＋＋執念の大黒ミサ」に行って

ものすごく幸福な強いパワーをいただいて帰ってきました。

大教典CD &DVDで予習し、帰ってからも復習し続けようと思います！

新宿区立新宿養護学校にてアウトリーチ

昨日は新宿区立新宿養護学校へ。

公益社団法人日本芸能実演家団体協議会[芸団]アウトリーチプログラムに

日本音楽集団の一員として

生徒さんに日本の音・日本のリズムをお届けしました。

管楽器・尺八原郷界山さん、邦楽打楽器・多田恵子さん、

絃楽器・二十五絃箏喜羽美帆の3人での「管・絃・打チーム」

日本ならではの音やリズムを楽しんで一緒にリズム体験してもらうことが

プログラムの目的です。

この音なあに？のコーナーでは多田さん自作のちょうちょも出現。

生徒さんには各自手持ちの楽器でリズム体験に参加してもらったり

気持ちを音で表現してもらったように思います。

最後に生徒さんからの感想やお手紙をいただき、心から嬉しく思いました。

箏の形になっているお手紙。早速稽古場に飾らせてもらいました。

養護学校の生徒の皆さんも、体育館でみんなで一緒に集まって何かをすること自体が

感染症対策によりできず、今回集まって演奏を聴くことも久しぶりだったそうです。

新宿養護学校の先生方や芸団協の谷垣内先生はじめ日本音楽集団米澤さん、

たくさんの方のご協力で公演をさせていただけたことに感謝申し上げます。

渋谷区の小学校でおこと体験とコンサート

今日は渋谷区笹塚の小学校で箏のワークショップとコンサートでした。

令和3年度オリンピック・パラリンピック教育推進支援事業

「日本の伝統楽器（こと・尺八）を体験、鑑賞しよう」

公益財団法人日本三曲協会の一員として伺いました。

月曜日の同事業では対象が中学２・３年生でしたが

今回は小学4年生が箏で「さくら」の体験をしました。

ワークショップの後は、自分たちが体験したばかりの楽器ということもあり

コンサートでは奏法などにも興味を持って集中して聞いてくれていました。

また、箏だけでなく十七絃、尺八、三絃といった

なかなか生演奏を聴く機会の少ない楽器の紹介も交えて行いました。

監修は福田栄香先生、

楽曲の内容だけでなく、コンサートのMC運び方や伝え方などなど

大変貴重なご指導をいただきました。

4年生３クラス箏体験授業

12月14日は公益財団法人藤沢市みらい創造財団「アートの魅力・学校訪問」企画に

お声がけいただきまして

神奈川県藤沢市の小学校で4年生３クラスを対象にした

箏のワークショップと発表会をして参りました。

岡戸朋子さんと一緒に３クラスの体験授業の中で

・楽器のことを知ってもらうクイズ形式のおことコーナー

・さくらさくらを弾いてみよう

・みんなで発表会〜イメージを音で表してみよう

・最後に講師演奏と将来の夢のお話

と、盛りだくさんの４５分ですが、

クラスによって反応が違ったり、表現方法もさまざまなので

どのようにしたら伝わりやすいのかをいつも考えています。

音楽の先生がとても素敵なイラストでお出迎えくださいました。

お世話になりました皆さま、どうもありがとうございました。

2021年の学校でのワークショップは今回で終わりますが

今年もワークショップや学校公演でたくさんの小学校にお伺いすることができて

充実した1年でした！

「アートの魅力・学校訪問」第３弾雪月花にてワークショップ

11月30日は藤沢市みらい創造財団の「アートの魅力・学校訪問」で

藤沢市本町小学校6年生４クラスを対象にした

箏と日本のリズム体験ワークショップ、

和楽器アンサンブル雪月花でのコンサートでした。

３・４時間目に２クラス、５・６時間目にもう２クラスに別れての

ワークショップとコンサート。

箏・十七絃・二十五絃箏と３つの楽器を見て、聞いてもらい

楽器の構造や音の違いなども体感してもらいました。

コンサート後の質問タイムでは楽器を始めたきっかけや楽器の構造についての質問もあり、

さすが6年生！皆さんと一緒の時間を過ごすことができてとても嬉しかったです。

大人になってもこの体験を覚えていてくれたらいいなと思います。

そして早くも12月に入りました。

有難いことにたくさんの演奏の機会をいただいております。

12月末まで駆け抜けます！

「アートの魅力・学校訪問」藤沢市で小学校箏ワークショップ

１１月２５日は公益財団法人藤沢市みらい創造財団の「アートの魅力・学校訪問」

神奈川県藤沢市立大庭小学校へお伺いしました。

岡戸朋子さんと一緒に５年生２クラス、６年生２クラスを対象にした

箏ワークショップを行いました。

おことクイズで簡単な箏の歴史や楽器の名前や特徴などを知ってもらい、

琴爪をつけてさくらさくらを弾いてみよう！

みんなで様々な桜をイメージしたミニ発表会をして

講師演奏ではみんな大好きなあの曲を演奏して４５分を４コマ！

走り切りました！

皆さんとても楽しかったー！！！また弾きたい！と言ってくれたのがとても嬉しく思います。

渋滞で行きも帰りも３時間以上かかりましたが、そんな疲れもどこかに吹き飛びました。

今月はもう一度神奈川県藤沢市の小学校へお伺いしますので

また皆さんの笑顔に会えることをとても楽しみにしています。

立待小学校～和楽器ワークショップ

立待公民館リニューアルオープン記念イベント演奏の翌日は

鯖江市立立待小学校の5年生のみなさんと和楽器ワークショップでした。

箏・篠笛と能管・和太鼓の楽器紹介のあとは

太鼓のワークショップ。

太鼓のリズムをみんなで手拍子してみたりして

最後はみなさんが大好きなあの曲で盛り上がって終わりました。

福井県にご縁のあった秋でした。

文化庁巡回公演ワークショップと本公演で福井県へ。

そして今回の立待公民館ということで、

またプライベートだけでなくお仕事でも福井県に来られますように(^^♪

藤沢市「アートの魅力・学校訪問」

今日は公益財団法人藤沢市みらい創造財団の「アートの魅力・学校訪問」で

藤沢市へ。

小学校四年生を対象にした箏体験（ワークショップ）と

日本のリズムに着目した篠笛とのリズム体験、

最後にコンサートを聞いてもらうという２コマの体験授業でした。

とてもいいお天気で朝日が差し込みまぶしいくらいの体育館にて準備。

今回の箏体験は短い時間ながら箏は10面。

コンサートでは箏（十三絃）・十七絃・二十五絃箏の

３つの楽器を見て聞き比べてもらいました。

体験も元気いっぱいに。

コンサートでも楽しそうに聞いてくれた４年生の皆さんの顔が

とても印象に残っています。

コンサート後の質問コーナーでもよく見て聞いてくれているのがわかる質問ばかりで

嬉しい気持ちで帰りました！

渋滞を避けて朝５時台に家を出たものの、今日は事故渋滞だらけで

藤沢まで３時間半かかりましたが、

財団の方の対応力と雪月花メンバーチームプレイで本番には影響ありませんでした。

東名の事故はニュースにもなっていたほどで行き帰りの時間はかかりましたが

安全運転が一番、と心に留めております。

ところで引越しをして少し経ちました。

片付いている場所とそうでないところの差が激しい・・・。

地方公演ー引越しー又地方公演へというスケジュールはお仕事が先に決まっていて

後から急遽決めた引越しだったので、

片付けの時間がないことは百も承知で引越し決行しましたが、

予想通り段ボールの中での練習の毎日。。。

お見苦しいところをお見せしてすみません💦

早くお稽古場をきれいにしなくては！！

皆様ぜひ遊びにいらしてくださいませ。

文化庁巡回公演本公演～音楽朗読劇「ごんぎつね」

文化庁「文化芸術による子供育成総合事業」本公演

日本音楽集団の一員として、石川県・福井県へ行って参りました。

1校目は石川県小松市小学校。

10月にワークショップで伺うことになっていましたが、コロナの影響で

東京からリモートワークショップという新しい試みになり、

実際にお伺いするのは初めてでしたので、ようやく対面にてみなさんに

お会いできました！

2校目は福井県あわら市の小学校。

音楽朗読劇「ごんぎつね」は４・５・６年生と共演する箇所もあり、

みなさん元気いっぱいの歌声でした。

地鳴りのような雷を伴う大雨と快晴を短時間に何度も繰り返すような

コロコロ変わるお天気で、

激しい雨音も響きの良い体育館に広がり、またその日だけの特別な効果音に。

3校目は福井県坂井市丸岡町の小学校へ。

個人的には昨年、丸岡城の「一筆啓上」をモチーフにした、

楽器と朗読による「一筆啓上×一音奏上」を企画演奏した場所だけに、

その土地に対しても懐かしい気持ちになりました。

今回は日本音楽集団の巡回公演に初めて参加させていただきましたが

リハーサル段階からも、そして現場でも

先輩方にとてもたくさんご指導いただき、学びの多いツアーでした。

和の楽器！和のリズム！アウトリーチ三鷹市

三鷹市の小学校へアウトリーチ（出前授業）

日本音楽集団の管・絃・打チームによる

「和の楽器！和のリズム！」でした！

5年生2クラスずつ、みんなで作る和のリズム。

近くで和楽器の音やリズムを感じてくれたようで嬉しかったです！

終わった後すぐに生徒さん達がそれぞれの楽器のそばに

わ〜っと集まってきて質問してくれたのがとても印象的でした！

芸団協アウトリーチということで、

東広島市でのアウトリーチ以来の谷垣内先生ともお会いできました。

そして尺八の原郷隆さんを中心に、

打楽器多田恵子さんと3人で

新しいアウトリーチプログラムがお披露目出来たこと、嬉しいのと同時にほっとしました

またの機会に備えてブラッシュアップしていきたいと思います！

#アウトリーチ #和楽器 #和のリズム #日本音楽集団 #尺八 #打楽器 #二十五絃箏 #三鷹市 #喜羽美帆 #芸団協

管・絃・打のアウトリーチプログラム

管楽器・絃楽器・打楽器の３人で

新しい小学生向けアウトリーチプログラムを作る！というミッション。

日本音楽集団アウトリーチ「管・絃・打チーム」この３人での専用の楽曲はなく、

何を伝えたいか、どういうことを大切にしているのかということから

昨年12月にズーム会議での話し合いがスタートしました。

5回以上の打ち合わせやリハーサルを経て、

米澤プロデューサーや芸団協の谷垣内さんにもランスルーを見ていただき

たくさんのアドバイスもいただき、今週都内の小学校でのアウトリーチに臨みます。

管楽器（尺八・原郷隆さん）、絃楽器（箏・二十五絃箏・喜羽）、

打楽器（多田恵子さん）この３人で

新しく「ゼロから１をつくる」機会をいただけたことがとても嬉しく、

貴重な経験となりました。

以前学ばせていただいた（一財）地域創造の「邦楽地域活性化事業」の中で

「アウトリーチ」という概念を知ることができ、

私にとってターニングポイントになったその事業から

伝えること、伝え方はもちろんのこと

自分にとって音楽とは？どんなことを伝えたいのか？を自問自答する、

そしてそれを自身の音楽活動の目標に据えるだけでなく、

広く言えば社会との関わりを考える道筋をつけていく。

そういう考え方ができるようになったことは本当に得難い経験です。

今回また新しく「管・絃・打チーム」のプログラムを時間をかけて作ってきたこと、

貴重な経験と時間の流れでした。

これから内容をどんどんブラッシュアップしながら

何度も小学校に伺えるようになるといいな、と願いつつ

今週、三鷹市の小学校にお伺いしたいと思います！

伝える・ひろがる

小学生向けの新しいアウトリーチプログラム練り上げている

日本音楽集団の管楽器・絃楽器・打楽器チーム。

昨年の12月からリモート打ち合わせが始まり、

実際に曲を練習したり流れを確認することを経て

先週は定期演奏会のリハーサルの合間を縫って、

内容を米澤プロデューサーに見ていただきました。

和のリズムを感じてもらえるように色々と試行錯誤しながらの

アウトリーチプログラム作りですが、

伝えることの難しさを感じながらも

同時にどうやったら伝わりやすいか、広がりやすいのかを

考えて実践する時間がとても楽しいです！

10月にお披露目の時までもう一段階、内容をつめて行けたらと思っております！

横浜市小学校6年生3日目、練習と発表会

横浜市の子供ための芸術文化・教育事業

「横浜市芸術文化教育プラットフォーム～アーティストが学校へ～」

横浜市西区の小学校6年生4クラス～お箏を弾いてみよう～は

いよいよ最終日の3日目を迎えました。

私の今までの経験では、小学校での体験授業・ワークショップは

4年生や5年生が多いのですが今回は6年生ということもあり、

１つ学年が上がるだけでも大きく習得度や習熟度が上がることを実感し、

今後の楽譜作りにも大変参考になりました。

小学校やクラスの個性もあるかと思いますが

「ソーラン節」は手拍子足拍子を組み込み、練習・発表時ともに

演奏していないときも手拍子で『お互いに応援』することで

一体感が生まれてきたように感じます。発表会も成功でした♪

できないところを教え合ったりして和気藹々と楽しそうな姿が印象的でした。

みなさんの本気の発表会に応え、私たち講師も2日目の「さくら」に続き

3日目は「紅蓮華」を演奏し、3日間の「お箏を弾いてみよう」が終わりました。

7月ということで夏の着物や帯でお伺いしています。

洋服のほうが準備も楽だし動きやすいことは確かですが、

私個人で衣装を選べる場合「着物を着てワークショップをする」ということに決めています。

このワークショップでは「お箏を弾けた」「楽しかった」「ちょっと難しかった」

ということだけでなく

いつか大人になった時に「そういえば小学校の時お箏を弾いたなぁ」と

ほんの少しでも思い出してくれたらいいな、と思っているからです。

衣装の印象、見た目のイメージにもパワーがあると思うので

「そういえば先生は着物だったかな・・・」と少しでも印象に残ってほしいな、

それが日本文化のみならず文化芸術への興味への

何かのきっかけになったらいいなぁなんて。。。

自己満足と言われるかもしれませんが、そんなちょっとした願いを込めて

着物を着てワークショップをしております♪

横浜市小学校6年生2日目、ソーラン節に挑戦

横浜市芸術文化教育プラットフォーム、

横浜市西区の小学校6年生「お箏を弾いてみよう」

2日目はソーラン節に挑戦しました。

学校側で数曲候補を挙げていただき、その中から

演奏可能な楽曲を選択して、書き下ろしたものです。

まずは昨日に引き続き、「おことクイズ」から授業が始まり、

手拍子、足拍子のリズム要素を含んだ「ソーラン節」の演奏に挑戦。

前日の「さくらさくら」とは雰囲気の違う曲に

最初はみなさんなかなか苦戦していましたが、

グループ毎に教え合ったり、手拍子でリズムを補佐したり。

自分で紙に線を13本書いて、箏の糸に見立てて

「エア箏」で自主練する生徒さんもいて、なんだかとっても嬉しかった。

みんな一生懸命に取り組んでくれました。

今回も講師で一緒に盛り上げてくださる岡戸朋子さん。

子供たちに対する視線がとてもやさしくあたたかいので

４クラスそれぞれに進捗状況や個性もそれぞれですが

とてもスムーズに授業が進みました。

1日目の「さくらさくら」では各クラスで個性的な発表会をしてくれましたので、

私たち講師も「さくら」の曲を、まっすぐな気持ちで

本気の演奏・発表をさせていただきました。

次回3回目は来週になりますが、それまで「エア箏」で

練習してくれているといいな・・・と思います。

横浜市芸術文化教育プラットフォームで小学校へ

七夕の今日は、横浜市西区の宮谷小学校へ伺いました。

横浜市の子どものための芸術文化・教育事業である

「横浜市芸術文化教育プラットフォーム～アーティストが学校へ～」

小学校6年生4クラスに3日間の～お箏を弾いてみよう～という

体験授業を実施させていただきます。

まず1日目はお箏のことをクイズ形式で知ってもらう

「お箏ってどんな楽器？」の後、

初めて琴爪をつけての「さくらさくら」の演奏体験でした。

箏を体験してもらうことで、一緒に演奏することの楽しさや

この楽器で自分の見ている風景・・・

例えば満開の桜や夜の桜、小学校に植えてある桜の姿だけでなく、

このクラスの雰囲気をこのさくらさくら、という曲で表現してみよう！という

少し難しい課題にも、4クラスそれぞれの個性を以て

自由に表現・発表してくれました。

明日2日目は、違う曲に挑戦します。

楽しそうに弾いてくれたことが何よりうれしい1日目でした♪

地域創造による邦楽演奏家募集

一般財団法人地域創造が令和4・5年度の「公共ホール邦楽活性化事業」に向け、

中堅・若手の邦楽演奏家を募集しています。

私自身もこちらの事業に2014年富山県（高岡市）、2018年広島県（東広島市）の

2回、参加させていただきました。

アウトリーチについて学び考え、実践していく中で、

多くの専門家のアドバイスを受けることができます。

自分自身に向き合い、

過去・現在・未来の音楽と自分との関わりを深く考え掘り下げる、

この事業への参加は、私にとってターニングポイントにもなりました。

今回の募集チラシにも、小学校でのアウトリーチの写真を使っていただきました。

以下、コーディネーターの米澤浩さんからの情報を共有させていただきます。

応募資格は、邦楽器のプロ奏者であり４０才未満であることが求められています。
又、応募なさる方は３名までのチームを組むことができますが、

そのチームメンバーは４５歳未満であることも求められています。
詳しくは、（一財）地域創造「公共ホール邦楽活性化事業」ページに

記載されています。

https://www.jafra.or.jp/project/music/04.html
又、同ページから令和４・５年度「公共ホール邦楽活性化事業」の
　・登録演奏家「募集チラシ」（PDF）
　・登録演奏家「募集要項」（PDF）
　・登録演奏家「申込書」（XLS）
　・選考から派遣までの流れ（別紙PDF）
等のファイルがダウンロードできますし、

併せて（一財）地域創造がこれまで手掛けて来た

邦楽事業の事業報告書等の資料も見ることが出来ます。

学校訪問事業の記事

公益財団法人藤沢市みらい創造財団の季刊誌「MIRAI.net」に、
学校訪問事業の記事を掲載していただきました。
芸術の魅力を藤沢の子どもたちに伝える学校訪問事業。





１月、まだ寒い頃にはまさか数カ月後にこんなことが起こるとは思っていませんでしたが、
体験時の楽しそうな生徒の皆さんの表情や
合奏した音を思い出して元気をもらいました。
また良い音を届けられるように、今は模索しながらも次に進むための方法を考え、
天からいただいた大切な時間と思っています。